Dans l'hémisphère nord, le mois de mars marque le début du printemps, une saison synonyme de nouveaux départs. Dans cet esprit, notre ressource du mois n'est pas seulement un beau livre, mais l'annonce d'un nouveau chapitre pour notre bibliothèque, puisque nous ouvrons un espace dédié à la littérature pour enfants et adolescents.
Nous ne pouvons imaginer une meilleure façon de célébrer cet événement qu'avec l’album richement illustré Fatimah's Kampung de Iain Buchanan, publié par l'Association des consommateurs de Penang en 2008. Comme beaucoup de nos ouvrages, il a été offert par l'un de nos États membres. Nous sommes toujours reconnaissants de recevoir des dons, car ils nous permettent d'élargir nos collections et souvent d'ajouter des ressources rares ou difficilement accessibles, afin que notre bibliothèque reflète la diversité du patrimoine culturel de notre monde.
Au fil des quelque 120 pages, Le Kampung de Fatimah raconte l'histoire d'une jeune fille nommée Fatimah, qui grandit dans un village traditionnel situé entre les limites de la jungle malaisienne et les faubourgs d'une agglomération urbaine en pleine expansion. Les trois premiers chapitres sont consacrés à sa vie familiale, ses proches et aux habitants du village. Il est notamment question de la relation particulière que Fatimah entretient avec sa grand-mère, qui lui fait découvrir les traditions et les souvenirs de leur culture.
En écoutant la voix de la narratrice, le lecteur est immergé dans le monde culturel et naturel de Fatimah, dessiné de façon très vivante, centré sur son jardin et la forêt environnante. Puis l'histoire prend un tournant inattendu. Fatimah grandit et son univers change, la ville grandissante menaçant progressivement l'existence du village et son environnement. Dans le dernier chapitre, les villageois sont relogés et le village est transformé en musée.
Nous avons choisi de promouvoir Fatimah's Kampung en tant que ressource inaugurale de notre nouvelle section pour enfants, car il s'agit d'un livre très touchant et intéressant, dont les riches illustrations présentent les événements dramatiques qui mettent en danger le paysage culturel et naturel habité par les personnages principaux. Il explore des thèmes importants à l'heure des mégapoles en pleine expansion.
Notre attention a également été attirée par la préface, dans laquelle Buchanan écrit ce qui suit sur lui-même, sa vie et l'inspiration qu'il a trouvée dans le village de Fatimah :
« Je savais que je devais être un conteur, pas un professeur ; je devais communiquer mes idées, les mêmes que celles sur lesquelles j'avais donné des cours, d'une manière vivante et passionnante, plutôt que sobre et intellectuellement précise. Car le monde était dans un état désastreux, et le débat académique semblait être la dernière chose dont nous avions besoin. Il paraissait bien plus important d'amener les gens, en particulier les jeunes, à se reconnecter avec la terre qu'ils occupaient d'une façon qui soit sincère et spirituelle, et surtout créative. Oui, ils avaient besoin de comprendre quelque chose à la physique du réchauffement climatique. Mais ils avaient également besoin de découvrir la beauté et la fragilité du paysage auquel ils appartenaient, d’éprouver un sentiment d'appartenance, un sentiment que le paysage est leur maison, et de savoir ce qui se passe lorsque cela se perd. »
Ce passage reflète la raison pour laquelle nous avons décidé de créer cette nouvelle collection de ressources documentaires pour les enfants et les jeunes, afin de leur donner l'occasion de se lancer dans la diversité et la signification du patrimoine culturel par le biais de la lecture.
Nous espérons remplir cette collection avec de nombreuses ressources multilingues et multiculturelles : si vous avez des titres à nous suggérer, n’hésitez pas à nous envoyer un courriel à library@iccrom.org.