En la región de Dambulla (Sri Lanka) se está celebrando el curso regional asiático sobre la promoción de enfoques centrados en las personas para la conservación de la naturaleza y la cultura (PNC19)
En el curso se reúnen 20 participantes de 16 países y un gran número de especialistas de más de 12 países. Nuestros participantes proceden de distintos sectores, desde la fauna y la flora hasta el derecho, la economía, las artes visuales, la arquitectura, la historia, la planificación urbana, la química, la geografía y la arqueología, por nombrar sólo algunos. Contamos con una gran número de personas que trabajan en los sitios del patrimonio, organismos gubernamentales centrales o locales, el sector privado, las ONG, las universidades y los museos.
En la ceremonia de apertura del curso, que tuvo lugar el 20 de noviembre de 2019 en Colombo, participaron representantes del Ministerio de Vivienda, Construcción y Asuntos Culturales de Sri Lanka, el Departamento de Arqueología, el Fondo Central de Cultura, la UICN, el ICCROM y las embajadas de Italia y la República de Corea en Sri Lanka.
El objetivo del curso es encontrar mejores prácticas de gestión del patrimonio cultural y natural en su interconexión, que beneficien tanto al patrimonio como a las necesidades de desarrollo sostenible de la sociedad. Para ello, se han organizado diversas sesiones con especialistas tanto de Sri Lanka como internacionales, con el fin de analizar el contexto nacional de Sri Lanka en lo que respecta a la aplicación de los objetivos de desarrollo sostenible y comprender las formas en que se protege el patrimonio natural y cultural.
Estamos utilizando, como estudio de casos, diversos sitios del patrimonio situados en la zona de Dambulla, que van desde dos sitios del patrimonio mundial, la antigua ciudad de Sigiriya y el Templo de la Cueva de Rangiri Dambulla, junto con otros sitios importantes como el Tanque Minneriya, el paisaje agrícola, y el sitio del Monasterio de Ritigala.
Estamos muy agradecidos a nuestros socios y colegas de Sri Lanka por darnos la oportunidad de visitar los sitios. Además, se nos ha proporcionado información detallada sobre los valores del patrimonio y los procesos y problemáticas de gestión a los que se enfrentan los sitios.
Los participantes se dividen en grupos más pequeños para realizar una tarea de trabajo en grupo, con el fin de encontrar soluciones innovadoras y creativas para abordar las cuestiones y necesidades de gestión de los sitios patrimoniales con los que nos involucramos en el curso, aplicando los diferentes enfoques y metodologías adquiridos en las clases.