La PNC22 ha offerto agli operatori del patrimonio, alle comunità e ai decisori politici di tutte le aree geografiche una piattaforma per discutere di come una gestione efficace dei siti e dei luoghi del Patrimonio Mondiale possa apportare benefici e offrire soluzioni alla società e al patrimonio stesso.
L'edizione 2022 del Corso internazionale sulla gestione del Patrimonio Mondiale: Persone-Natura-Cultura, noto anche come corso PNC22, ha accolto i partecipanti a Seoul e Buyeo, nella Repubblica di Corea, dal 1° al 12 agosto 2022. Il corso ha riunito 21 punti focali nazionali, coordinatori di siti, operatori del patrimonio, rappresentanti delle comunità, ricercatori sul patrimonio e rappresentanti di municipalità provenienti da 18 Paesi - Albania, Arabia Saudita, Armenia, Australia, Botswana, Ecuador, Egitto, India, Giamaica, Kenya, Mauritius, Messico, Nepal, Norvegia, Oman, Repubblica di Corea, Tanzania e Vietnam - offrendo una piattaforma per lo sviluppo delle capacità, l'apprendimento tra pari, la discussione e lo scambio.
Il corso PNC22 è stato organizzato dal programma Leadership del Patrimonio Mondiale di ICCROM-IUCN in stretta collaborazione con la Cultural Heritage Administration of Korea (CHA) e la Korea National University of Cultural Heritage (KNUCH), che hanno messo a disposizione risorse, strutture e accesso alle proprietà del Patrimonio Mondiale nella Repubblica di Corea, con l'obiettivo di avvalersi del sistema di gestione del patrimonio coreano come caso di studio condiviso da analizzare durante il corso.
Durante la cerimonia di apertura del corso, i partecipanti sono stati accolti dal Direttore Generale Suhee Chae della CHA e dal Professor Yong Jae Chung, Presidente facente funzione del KNUCH e membro del Consiglio dell'ICCROM, che hanno dato il benvenuto in Corea a tutti i partecipanti e agli esperti e hanno sottolineato l'importanza di promuovere la cooperazione per lo sviluppo delle capacità nel settore del patrimonio culturale.
Il corso ha alternato lezioni in classe e visite sul campo, offrendo ai partecipanti l'opportunità di consolidare le loro conoscenze sulla gestione del patrimonio, di indagare come i luoghi del patrimonio possano essere gestiti in modo efficace e come la Convenzione del Patrimonio Mondiale si applichi a livello nazionale e locale. Le visite sul campo hanno riguardato i Patrimoni Mondiali di Getbol, le piane di marea coreane, le tombe reali di Joseon, le aree storiche di Baekje e i siti dolmenici di Gochang, Hwasun e Ganghwa.
Le cours a alterné entre les cours et les visites sur le terrain, en donnant ainsi aux participants la possibilité de consolider leurs connaissances en matière de gestion du patrimoine, d'explorer comment les lieux du patrimoine peuvent être gérés efficacement et comment la Convention du patrimoine mondial s'applique aux niveaux national et local. Les visites sur le terrain comprenaient des visites de certaines parties des biens du patrimoine mondial de Getbol et des étendues cotidales coréennes, des tombes royales de la dynastie de Joseon, des aires historiques de Baekje et des sites de dolmens de Gochang, Hwasun et Ganghwa.
L’area Patrimonio Mondiale "Getbol, piane di marea coreane", iscritta nella Lista del Patrimonio Mondiale nel 2021, è stata il caso di studio chiave del corso. I partecipanti lo hanno utilizzato per discutere questioni essenziali sul patrimonio e per approfondire i servizi e i benefici dei luoghi del patrimonio. È servito anche come caso condiviso per applicare alcuni strumenti dell'imminente pubblicazione “Enhancing Our Heritage Toolkit 2.0”.
Il corso ha evidenziato come la gestione del patrimonio garantisca il contributo attivo dei luoghi del patrimonio allo sviluppo sostenibile delle comunità indigene e locali e delle persone. Questo aspetto è stato ulteriormente sottolineato durante le visite sul campo all’area Patrimonio Mondiale "Getbol, piane di marea coreane", utilizzata come caso di studio ufficiale del corso, dove i rappresentanti della comunità locale e il Centro Ramsar Gachang Tidal Flat hanno evidenziato come le comunità locali svolgano un ruolo cruciale nell'assicurare la sostenibilità a lungo termine del sistema delle piane di marea e come siano impegnate nella conservazione e nella comunicazione dei luoghi del patrimonio alle nuove generazioni e ai visitatori. Utilizzando gli strumenti dell'imminente pubblicazione “Enhancing Our Heritage Toolkit 2.0”, i partecipanti hanno lavorato in gruppi per analizzare il sistema di gestione di Getbol, che ha fornito una piattaforma per discutere il funzionamento dei loro diversi sistemi di gestione del patrimonio e confrontarsi sulle sfide comuni e le possibili soluzioni.
Alla fine del corso, ai partecipanti è stato chiesto di pensare a tre lezioni apprese e di suggerire due azioni trasformative che vorrebbero intraprendere nei loro luoghi del patrimonio e nel loro lavoro, una che possono applicare immediatamente e una seconda nei prossimi 12 mesi. Questa riflessione finale ha offerto l'opportunità di vedere come molti siti in tutto il mondo stiano affrontando sfide simili e di evidenziare l'importanza di continuare a condividere buone pratiche e soluzioni per sostenere la comunità del patrimonio globale. I partecipanti pubblicheranno brevi soluzioni sulla piattaforma PANORAMA Nature-Culture nelle prossime settimane per condividere la loro esperienza nel risolvere le sfide di gestione del patrimonio nelle loro proprietà Patrimonio Mondiale e nei luoghi del patrimonio in tutto il mondo.
Informazioni sul corso Persone-Natura-Cultura
Questo corso fondamentale del programma Leadership del Patrimonio Mondiale di ICCROM-IUCN è dedicato ai coordinatori dei siti, ai membri del personale direttivo e delle istituzioni e agli operatori del patrimonio che gestiscono e si prendono cura delle proprietà e dei luoghi del Patrimonio Mondiale in tutto il mondo. Il corso è organizzato dal programma Leadership del Patrimonio Mondiale di ICCROM-IUCN in collaborazione con la Cultural Heritage Administration of Korea (CHA), la Korea National University of Cultural Heritage (KNUCH) e il Ministero norvegese del clima e dell'ambiente.